【獨家】編程課進校園，“小小科學家”玩轉人工智能

大洋網訊 在嶄新的實驗室里，一塊塊積木拼接成小風扇，通過電腦編程后“呼呼”地旋轉起來，讓全程動手操作的同學們歡呼雀躍不已……這是新學期以來天河區匯景實驗學校開設的人工智能實驗室課堂，據悉，從今年9月開始，廣州市多所學校新建實驗室作為課堂，部分引進了社會資本投資，培育智慧教育新業態、新模式。

玩轉AI：小學生初識人工智能

“假設我們這個房間有一個人，隔壁房間有一臺機器，在隔開的情況下，我們向人和機器隨意提問，通過回答判斷對方是人還是機器。經過多次測試后，如果機器的回答讓我們平均每個提問者做出超過30%的誤判，那么這臺機器就通過了測試，并被認為具有人類智能。”

(資料圖)

人工智能課堂上，老師陳佩如正在教廣州市天河區匯景實驗學校小學四年級的同學們圖靈測試的原理，大家聽得津津有味，當她提出問題，同學們紛紛跳著舉起手，口中說著“我！我！”迫不及待地搶答，大家興致盎然。

經過系統的課堂教學后，老師還會進行隨堂小測，了解學生掌握的進度。陳佩如說，人工智能學科中有很多深奧和復雜的理論，必須通過老師的語言轉化，通俗易懂地講解，才能讓學生們更好地理解與吸收。

人工智能實驗室里，擺在同學們面前的，是一臺臺手提電腦，通過面前的電腦，小小年紀的小學生可以鏈接寬大廣闊的世界，初識探索人工智能的奧秘。

同學們可以在電腦上編寫圖形化程序和python程序，有趣的是，和人們印象中枯燥的“編寫代碼”不同，電腦上的編程軟件都被設計成圖像化、模塊化的組件，同學們通過在電腦上拖動模塊，就可以實現功能的疊加，最終在拼好的樂高積木上實現亮燈、音響、移動等功能。

“孩子們都很喜歡，對他們來說，這就像是有趣的游戲，他們可以自由搭配各種功能，甚至可以自己開發程序，這對培養他們的創造力很有益處。”陳佩如說。

“我爸爸是位地質學家，我希望能通過學習人工智能，未來可以幫助爸爸，為地質研究服務。”小學四年級的陳思遠說。

校企合作：引入社會資本賦能教育

人工智能課堂的受歡迎程度，讓匯景實驗學校校長黃雯都意想不到：“剛開始裝修實驗室的時候，老師們都紛紛問我，會有很多先進的教學設備嗎？”現在上了一個月的課，看到學生們歡欣鼓舞的勁兒，她說：“用一個字形容，值！”

多年前，學校已起步探索人工智慧課堂，但礙于人力物力的投入，無法形成課程體系。后來找到的突破點是校企合作，通過與社會資本合作籌建課室、引入師資、完善教材，從而打開了科技教育的“大門”。

這個名叫“COOKBOOK AI”人工智能實驗室課堂的投入資金在120萬元，每個座位都配備了手提電腦，所用的教學設備有樂高積木編程機器人、VEX機器人、大疆無人機、3D打印設備等。“我們的核心優勢是自行編寫了一套完整的教材，每個年級該學什么都非常清晰。”學校合作方、廣州市蕓編教育科技有限公司總經理容冠斯說。

早年，容冠斯作為帶隊老師帶著學生們出國參加機器人挑戰賽，獲得了很多獎項，但他深感國內教學差距之大，無論是底層思維還是工藝設計都需要迎頭趕上。所以他決定創業，讓人工智能教育從娃娃抓起，從小培養孩子的科學素養。

在人工智能課程體系方面，他認為包括了智能體驗、編程認知、理解應用、項目實踐、融合創新等等內容，在華南師范大學教育信息技術學院副院長柯清超教授的支持下，企業培養了一支培訓教師隊伍，自行編寫了教材。校方與企業的合作模式是聘請這支專業隊伍為學生授課，如果學生興趣濃厚、學有余力，可以進一步深度培養。

“人工智能教育是需要持之以恒地投入的，我們并不是以利潤最大化的方式去做這件事，而是希望和政府部門、學校多方合作，培養學生們足以面向未來的跨學科思維能力。”容冠斯說。

據悉，目前廣州已有7所學校和該企業合作，籌建或開設了人工智能實驗室課堂，反響非常熱烈，未來將深入培養青少年善于發現問題的科學眼光和勇于探索創新的科學精神。

教育藍圖：人工智能教育領先快跑

廣州數字經濟和人工智能試驗區啟動建設以來，廣州不斷建設人工智能應用場景，搶抓未來發展先機，在教育方面也不遑多讓。

2021年，廣州市確定天河區、荔灣區、黃埔區3個區為市人工智能課程實驗區，全市147所中小學為市人工智能課程實驗學校，并組織市人工智能課程實驗區、校開展中小學人工智能課程實驗教學工作。

天河作為創新強區，也早在天河教育“十四五”規劃藍圖里明確，未來天河區將通過5G、人工智能等新技術開辟天河智慧教育升級發展新路徑。

記者從天河區教育局了解到，未來天河區將推動智慧教育創新升級發展，在義務教育階段學校開設人工智能課程，在全區中小學推進智慧閱讀，并繼續推進智慧校園建設，打造智慧教育標桿學校，探索人工智能、5G等信息化環境下的未來教育新樣態。

5G技術的推廣和人工智能、大數據等新技術發展，既為天河智慧教育發展提供了新起點和新思路，也對天河智慧教育理念轉變、技術提升、設備更新等方面提出新挑戰。天河教育智慧升級發展旨在推動智慧教育設備設施迭代升級，加速教育理念更新、模式變革和技術創新，以智慧教育引領天河教育高品質發展。

人工智能教育領先快跑，不僅有利于培養下一代，也有利于經濟的發展。根據《廣州市數字經濟促進條例》，其中提及鼓勵社會力量投資、參與教育數字化建設與服務。鼓勵學校提供場地、企業投入建設和運營，培育智慧教育新業態新模式。如今，越來越多創新企業加入發展大潮中，共同助力智能化的教育生態的培養。

文/廣州日報·新花城記者：何瑞琪、陳鈞圣

圖/廣州日報·新花城記者：陳鈞圣