牽手名師名校 塑高品質教育——保定大力推動教育創新發展探訪

牽手名師名校 塑高品質教育

——保定大力推動教育創新發展探訪

“1530”工程為保定市基礎教育帶來新的發展契機。這是保定市第一中學航拍圖。 河北日報通訊員 趙 昱攝

由4名全國知名教育專家組成的專家團隊、42名全國著名中學校長、近400名優秀教師，分別與保定市各縣（市、區）、開發區結對幫扶，采取“1530”模式培養本地校長、教師，即1個名校長團隊培養5名校長學員、30名教師學員。具體操作上，1個名校長團隊由1位名校長和10位名師組成，負責培養幫扶縣（市、區）的5名校長、30名骨干教師。到目前，42所對接名校派遣教師到各縣（市、區）現場指導216人次，開展線上培訓372場。

2021年7月6日，創新人才教育研究會專家、北京市史家小學校長王歡（前排左一）一行到涿州西丁市口學校進行調研。（資料圖片） 河北日報通訊員 楊曉薇攝

徐水一中實施小組對抗評比，便于教師把握學情，提高課堂教學有效性；鞏固莊中學制定“三元七步”精品課堂教學法，把小組合作作為重要的課堂教學環節，促進小組內部合作學習……“我們與名校山東杜郎口中學緊密對接，通過專家培訓指導、名校觀摩學習和跟崗鍛煉活動，學習借鑒名校經驗，全區中小學掀起了課堂教學改革熱潮。”日前，徐水區教體局黨組書記、局長楊二永說。

2021年以來，保定市以對接全國優質名校教育資源為路徑，大力實施“1530”工程，強力推動教育創新發展，提升全市學校教育教學水平,讓群眾在家門口享受高品質教育。

全域對接，名師名校結對幫扶

“成都七中大力推進藝體和技術模塊課程、生涯規劃課程、國際理解課程以及特選課程，通過課程的多樣性和開放性，助力學生個性化成長。”不久前，易縣教體局對接辦主任景小爽一行5人到成都七中跟崗學習，開闊了視野，更新了理念。“這得益于保定市大力推進‘1530’工程，我們才有機會與全國名校對接。”

近日，清華附中講師團走進保定一中，與學生互動交流。 河北日報通訊員 趙 昱攝

2021年7月，保定市召開教育創新發展大會，正式提出實施“1530”工程。會上，創新人才教育研究會振興縣域教育保定實驗基地和22個縣（市、區）分實驗基地成立。由4名全國知名教育專家組成的專家團隊、42名全國著名中學校長、近400名優秀教師，分別負責各自的實驗基地，與保定市各縣（市、區）、開發區開展結對幫扶，采取“1530”模式培養本地校長、教師，即1個名校長團隊培養5名校長學員、30名教師學員。具體操作上，1個名校長團隊由1位名校長和10位名師組成，負責培養幫扶縣（市、區）的5名校長、30名骨干教師。

“這一工程的提出，既是城市發展的要求，更是群眾的強烈需求。”保定市教育局黨組書記、局長胡占房說，保定基礎教育水平曾位于全省前列。近年來，一些縣中管理嚴格但教育理念相對落后；一些主城區學校教育理念先進但管理相對薄弱；教師學生流失，影響了教育高質量發展。

打造京津冀世界級城市群中的品質生活之城，保定市將教育作為品質生活之城的基礎支撐。

跳出保定看保定。保定決定引入全國優質教育資源，拉動教育發展水平迅速提升。保定市主要領導親自謀劃、親自推動與創新人才教育研究會開展合作。雙方開展合作后，很快保定市教育創新發展大會召開，更多全國優質教育資源迅速匯聚保定。

“我們以時不我待的緊迫感迅速行動。”胡占房說，暑期校長教師培訓、縣域高中數學教學工作調研、全市普通高中教育教學質量分析、高中質量評價專題培訓……保定市邀請全國知名基礎教育專家50余人次，通過工作匯報、專家講座、質量分析、經驗分享等形式，對全市教師進行全方位系統培訓，累計有18萬余人次參加。

保定市各學校與對接名校之間，以同步教研、教師研修、資源共享等方式開展線上交流活動，持續開展學校調研、交流學習、跟崗培訓等線下培訓活動。截至目前，42所對接名校派遣教師到各縣（市、區）現場指導216人次，開展線上培訓372場。3個縣選派60余名校長、教師到對接名校進行跟崗學習，其他縣（市、區）都已經制定跟崗學習計劃。“通過與名校互動對接，全市教育系統的教育理念發生了巨大轉變。”胡占房說。

消化改造，優質資源落地生根

“通過實地考察學習新疆生產建設兵團第二師華山中學扁平化管理經驗，結合本地教育現狀，我們打破學校傳統塔式結構，取消中心校機構13個，建立‘一辦三中心’，即黨政辦公室、教師發展中心、學生發展中心和家校協作中心。”蠡縣教體局黨組書記、局長張亞強說，該縣核減各級各類管理人員214名、干事95名，構建了更加科學規范、運行高效的學校管理體系，激發了辦學活力。

“保定各學校與名校對接，并不是簡單的‘拿來主義’，而是結合實際，因地制宜，將先進經驗、好的做法本地化。”胡占房說，高碑店制定了“人大附中航天城學校中學部高碑店聯合集體教研”活動表，組織教師開展學科大單元整體教學設計說課；滿城區依托北京第三十五中“朱建民名校長工作室”，實施校長引領、幫扶、提升機制，培訓和培養專家型校長；唐縣一中與湖南雅禮中學制定詳細幫扶工作表，高一年級9門學科教師每周觀摩雅禮中學錄播課，每月參加兩次雅禮中學線上教研活動……

“除了借鑒外地名校的經驗，辦好保定教育還要激發內生動力，變外部輸血為內部造血。”胡占房說，保定市為此以學生為著眼點、以教師為著力點、以課堂為切入點，開展了系列活動。

開展大比武活動。將評比活動與教育教學工作緊密結合，面向全市城鄉基礎教育全學段、全學科、全體校長及全體教師，按照校內評選、區域初賽和全市評審的步驟，開展全市大比武活動，一批好老師、好校長脫穎而出。

開展大評課活動。市教育局統一組織教科所、市教師進修學校、市中小學教師培訓中心相關人員，深入32所省級示范性高中，聽課852節，進行評課活動近千次，讓教師明確授課亮點和方向。

開展“學名師訪名校”活動。深入各縣（市、區）17所“全面提高教育教學質量先進單位”走訪調研，與52名“名校長”、305名“名師”面對面座談交流，總結推廣先進管理模式和優秀教研教法。

各類活動的開展促進了優秀教育資源“內部消化”，在全市形成“學名師、訪名校、求進取、爭先進”良好氛圍。

政策支持，保障對接活動開展

實施副校長任課、中層干部滿量任課制度，校級干部24小時帶班、中層干部24小時值班，真正做到“全天候”陪伴；依托人大附中聯合學校總校、人大附中教育資源，邀請全國知名專家學者開展專題講座，開闊了同學們的視野、增長了知識與能力……2021年，中國人民大學選派人大附中聯合學校總校常務副校長楊連明和人大附中黨委副書記李穎到保定市掛職，楊連明任市委副秘書長兼保定三中黨總支書記，李穎任市教育局副局長兼保定三中校長。兩位教育人才引入保定后，運用先進教育理念全面創新學校管理，學校面貌為之一變。

“創新方式引進人才嘗到了甜頭，保定市迅速出臺指導意見，支持以全職和柔性方式引進教育人才。”胡占房介紹說，有了政策指引，各地迅速行動。目前，涿州聘請名校長任涿州中學督學和副校長；定興聘請2名院士為定興三中名譽教師、定興中學名譽校長；阜平縣請名校長掛職教體局副局長。“通過機制創新，讓優秀人才把先進管理經驗和教學理念帶到保定、留在保定，孵化出新的教育成果。”

沒有政策制度保障，再好的項目也可能半途而廢。“1530”工程順利實施離不開資金保障。為此，保定市本級安排專項資金360萬元，保障市實驗基地運轉；各縣（市、區）實驗基地所需經費由縣級財政承擔。資金全部納入預算，專款專用。

對保定市功勛校長給予5萬元一次性獎勵，對保定市功勛教師給予1萬元一次性獎勵；健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮公務員收入水平；全職在保定工作的卓越教育人才每年最高獎50萬元績效……保定市出臺了“1+3”配套政策，共4個文件，即保定市基礎教育高品質發展三年提升行動實施方案、尊師重教若干措施、推動職業教育高質量發展十條措施、加強卓越教育人才引進工作的若干措施（試行）。“能為優秀教育人才提供哪些優厚條件，怎么尊師重教，配套政策里都能找到條款。”胡占房說，“打造高品質教育，我們更有底氣了。”（河北日報記者 李連成 通訊員 趙 昱）