六旬老人與孫兒同學詩詞

湘潭日報社全媒體記者 陳錦

“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。這次我總沒出錯吧。”3月8日上午，雨湖區云塘街道繁城社區黃國慶家里，他不緊不慢地將一首《浣溪沙》完整地背誦了出來。然后他伸手摸了摸一旁孫兒的腦袋，笑著說：“我們來比賽，看誰背得又快又準。”

黃國慶今年67歲，與孫子一起學習、背誦古詩詞，是他最近一年“被迫”養成的習慣，但也收獲了無窮的快樂。

“孫兒帶我認字，我帶他背書。”黃國慶一面翻著桌上已經被翻舊的《小學必背古詩詞》，一面說起背書的緣由。原來，黃國慶讀小學四年級的孫兒比較排斥背誦詩詞，他看在眼里急在心里，思考一番后決心親自“披掛上陣”——與孫兒一起學習背誦。

說干就干，去年暑假，黃國慶買來一本《小學必背古詩詞》，將孫兒課本上的古詩詞重點標注并抄錄下來，每天一遍又一遍地抄錄、背誦。開學后，黃國慶每天最期待的事就是去校門口接孫兒放學，在回家的路上爺孫倆一起討論，相互抽背，相互當“老師”和“學生”，檢查有無差錯。

“年紀大了，很多字也不怎么認識，想要完整地背誦一首詩詞對我來說還是有點難度的。”黃國慶說。“我是個急性子，今日事今日畢，心里一旦有了任務，就放松不下來，每天早上一起來腦子里就規劃今天要背幾首詩詞。”黃國慶說道，“我們老年人睡眠少，有時半夜起來，想起我的詩背到哪了，就翻出書來背一背，實在背不出來就抄幾遍。”

就這樣，黃國慶廢寢忘食地背詩，付出也總算有了回報，半年多時間背熟了近80首唐詩宋詞，孫兒也慢慢喜歡上了背誦詩詞。

“把詩詞和生活聯系在一起，會讓孩子體驗到更多的樂趣，也能激發起他們學習的興趣。”黃國慶說，過年時祖孫二人會一起誦讀《元日》；吃飯的時候則回顧“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；早晨聽到鳥叫背《春曉》、下雪的時候便誦讀《江雪》。家里的氛圍都有了書香氣，祖孫二人之間也更加其樂融融。

“和小孩一起學習古詩詞，不僅可以增加文化知識，還能鍛煉老年人的記憶力，預防老年癡呆。既營造了和諧的親情關系，也可以從小培養小孩對傳統文化的熱愛。”黃國慶老人表示，自己會一直陪著孫兒學習背誦下去，爭取在孫兒小學畢業前背熟300首古詩詞。