湘潭江聲實驗學校開啟“二次創業”新征程：江流有聲 奔涌向前 每日看點

九年級學生在體育節上表演武術操。（羅旭 攝）

(資料圖片僅供參考)

江流有聲 奔涌向前

——寫在湘潭江聲實驗學校開啟“二次創業”新征程之際

湘潭日報社全媒體記者 肖中華 通訊員 周玲

在前不久湘潭縣“杏壇之星”賽課中，湘潭江聲實驗學校所有參賽科目都斬獲一等獎的第一名。看到這份成績單，湘潭縣教育局主要負責人對江聲贊嘆道：“江聲地位，無可撼動。”

“八斗丘上，江流有聲，書聲瑯瑯。我們將以改制為契機，開啟‘二次創業’新征程，登高望遠再出發，讓江聲盛名長在。”湘潭江聲實驗學校以第一書記、校長聶小波為首的全體教職工對學校的未來信心滿滿。

傳承“拼”的精神

在全市基礎教育界和蓮城人民心中，湘潭江聲實驗學校可謂享譽盛名，這是一批批優秀的江聲教育人“拼”出來的。

物理老師熊立祥2000年調入江聲，剛入校時當班主任，教7個班的物理，每天不是備課就是上課，不是待在教室就是待在辦公室。“在學校的優質管理和激勵下，不僅是我，而是所有的老師都這么拼。”

鄧銀華老師在江聲當了20多年班主任，兢兢業業，心中總是裝著班級和學生。即使生病住院，也是一輸完液就往學校跑，上完課、處理完班級事務后再返回醫院，在醫院與學校之間“打游擊”。為了不給學校與同事添麻煩，江聲的許多老師都這樣干過。

正是如此，江聲“拼”出了成績，“拼”出了地位，“全國優秀中小學校”“湖南省骨干學校”等共27項國家級、省級榮譽紛紛進入學校囊中。

“改為公辦后，我們將繼承優良傳統，在強化教職工主人翁責任意識的同時，努力營造更溫馨的家園氛圍。”校長聶小波說。

江聲順勢而為，提出了“二次創業”的奮斗目標。圍繞這個新目標，江聲新的領導班子繼續發揚“拼”的優良傳統，以身作則，率先垂范，校領導、行政人員推門聽課，通過深入聚焦課堂，積極落實“雙減”政策和“五育”并舉理念。

從本學期開始，江聲將每周星期一定為校長接待日，校長與師生代表面對面交流，對大家提出的建議與意見及時予以回應，對提出的問題及時予以解決。

“學校作息時間合理，食堂伙食好，老師教育教學有溫度、有干勁，工作責任心都很強，主動犧牲休息時間對學生進行義務輔導。”

“學校活動組織很好，改制后沒有減少，相反更加豐富多彩。”

“學校領導班子工作務實，很關心老師，新老師入職后幸福感很強。”

……

學校的科學管理和領導班子嚴謹務實的作風，贏得了廣大師生的信任與贊美。

堅守卓越品質

改為公辦后，江聲的老師還會那么拼嗎？江聲人以實際行動做出了回答。

今年10月，肖爭乾、帥靜、周李三位老師參加市級思政、物理、生物教學大賽，全部榮獲第一名，都將代表湘潭市參加省級比賽。11月在湘潭縣“杏壇之星”賽課中，江聲的所有參賽老師都獲得一等獎第一名。而讓兄弟學校稱贊的，不僅僅是這份驕人的成績單，更是學校那份協同作戰的團結與和諧。

對待賽課，江聲的老師們都愿為集體榮譽而戰，而且形成了一個個共識：參加國家級、省級比賽的目標就是一等獎，市、縣級比賽目標是鎖定第一名。

“不管是賽前賽中賽后，我們都不是孤軍奮戰。賽前教研組所有成員齊上陣參加磨課，賽中大伙齊到現場服務、觀摹，賽后及時復盤認真總結提高。”學校英語教研組組長鄧金梅介紹，“這么多年了，我們所有教研組都是這么做的，老師們互學互幫互助，早形成習慣了。”

熊立祥已連續15年擔任九年級教務主任，被同事譽為“定海神針”。今年年底即將退休的他仍每天早早來到辦公室，晚上10點多才回家，一日三餐都在學校食堂吃。他笑著說：“這么多年習慣了，就像物理學上講的慣性。”

譚方圓自從踏入江聲的那一年就開始當班主任。新生參加軍訓的第二天，她就能叫出班上所有同學的名字。“記住一個人的名字是對他人的尊重，而很快喊出孩子的名字會讓孩子覺得你很重視他，這樣就能很快走進孩子的內心世界。”譚方圓坦言，“我喜歡當班主任，這么多年，早已習慣跟孩子們朝夕相處，即使待遇下降了仍初衷不改。”

走在如今的江聲校園，一幕幕感人的場景隨處可見。課余時間，在教室、走廊、辦公室，有老師在與學生談心或義務輔導；課間操時，班主任在為學生領跑、領操，以身示范；不管是年輕老師還是中老年教師，個個精神抖擻，腳步輕快，步履匆匆卻很堅定，談到學校、學生時心中有愛眼中有光……

“江聲人早已習慣了高標準、嚴要求的教學教研氛圍，大家都將學校當成了家，將學生當成自己的孩子。看到學校發展、孩子進步，我們就覺得很有幸福感和成就感。從精神層面講，不管是過去、現在還是將來，江聲都是特別富有！”副校長劉再望動情地說。

帶著信任奔涌向前

新時代，新起點，新征程，信心比黃金更寶貴。社會的信任，教師的信任，家長的信任，孩子的信任，將激勵江聲開啟新征程，書寫新篇章。

江聲青年教師洪思圓去年罹患急性白血病，學校及時為她組織募捐。經過多方醫治，她終于脫險，醫生囑咐她在家好好療養。

今年秋季，她主動提出返崗上班。

一聽說女兒要去上班，首先父親堅決反對。她做起了父親的思想工作：“爸爸，在我們最困難的時候，是學校、領導和同事、家長和學生幫助了我們。今年學校改制，急缺英語老師。您常教我飲水思源，我要和學校共渡難關。讓我回到課堂上去吧，課堂就是療我病痛最好的‘藥’！”洪思圓質樸的話感動了父親，她以最快的速度回到了心心念的課堂。

憑著對員工家人般的關心與愛護，江聲贏得了廣大教職工的尊敬與信任。即使學校改制，也盡管有兄弟學校不斷伸出橄欖枝并許以優厚待遇，但學校的名優班主任及骨干教師大多選擇留了下來：“江聲培養了我們，我們喜歡這里的成長環境與生活、工作氛圍。”

班主任張巧平班上曾有這樣一名學生，其父親常年吸毒被關在戒毒所，母親改嫁，他與70多歲的爺爺相依為命，有些內向與自卑。初中三年里，張巧平老師一直給予孩子無微不至的關愛，還一直以爺爺的名義讓孩子感受到親情的溫暖。

“有次他的校服弄丟了，來不及購買，我就從德育處領了一件許久沒人認領的校服，帶回家洗干凈，然后拿給他，并謊稱當天爺爺送來的。孩子眼里沒有了不安，露出了幸福的笑容。”張巧平回憶說。憑著這份慈母般的愛心和貼心，張巧平時常以孩子爺爺的名義為這個孩子添置書籍、文具，讓他心理更踏實、更輕松，對老師和學校也更加信任和感激，并逐漸變得大方樂觀起來。

“在不到3個月的時間里，我認識了美麗的江聲。在這里，我的生活自理能力得到了提高，每周班會、藝術節、運動會、社團活動讓我德智體美勞全面發展。我們努力向前奔跑，盡情放飛夢想。”七年級2213班一學生這樣開心地說道。

“我家孩子2021年進入江聲。今年下半年江聲改制后，我們家長的心有些忐忑，畢竟交的費用不到原來的10%，學費的降低會不會導致質量的降低？經過半學期，我們看到了孩子們在學校的點點滴滴，親身感受著孩子們的成長變化，學校真正做到了改制不改質，很慶幸當時的明智選擇！”一個家長如此感慨。

江流有聲，奔涌向前。校長聶小波信心十足地表示，改制后的江聲將矢志培養擁有家國情懷、科學精神、創新意識、實踐能力的有志青少年，矢志建設一所具有遠大教育理想的一流中學，昂首闊步朝著全市領跑、全省一流、全國知名、國際接軌的品牌名校目標奮勇前進。