世界地球日，“我”和動物鄰居有個“約會”

4月22日，在第54個世界地球日，由南京市生態(tài)環(huán)境局、南京市科協(xié)、南京市教育局、南京市科技局聯(lián)合主辦，南京市生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心、江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社、南京市科技館承辦的4.22地球日主題活動暨“聆聽綠色”讀書分享會如期舉行，活動以“遇見自然，尋找我的動物鄰居”為主題，通過專家科普、聆聽守護(hù)野生動物小故事等豐富有趣的環(huán)節(jié)，向社會公眾傳遞“保護(hù)自然、愛護(hù)地球”的理念。

“生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好不好，人與自然和諧共生是最終的目標(biāo)。在南京，無數(shù)人與自然和諧共生的溫暖畫面正在上演……”在南京科技館國際學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)，活動以《以“寧”之名 護(hù)萬物共生》生物多樣性宣傳視頻播放拉開帷幕，40組親子家庭匯聚一堂，感受著“人與自然和諧共生的”濃厚氛圍。

與好書相遇，與自然相伴。活動中，來自江蘇省南京市野生動物救助中心技術(shù)主管、《南京本土生物多樣性叢書——探秘獐子》的作者陳月龍老師給現(xiàn)場的孩子們帶來了精彩的讀書分享環(huán)節(jié)。

(相關(guān)資料圖)

“獐又名河麂，屬于小型鹿科，被認(rèn)為是最原始的鹿科動物，它們喜歡在河岸、湖邊等潮濕地或沼澤地的蘆葦中生活，是一種可愛又具有靈氣的動物。”活動現(xiàn)場，孩子們在陳老師的講解中，與“小鹿”來了一場奇妙的“約會”。陳老師通過圖片和視頻，生動地向小朋友展示獐的魅力，同時結(jié)合自己野生動物救助與保育的經(jīng)歷，向孩子們分享寫作的心路歷程。

“同學(xué)們，如果你們在踏青的時候發(fā)現(xiàn)跟媽媽走失的小幼獐，應(yīng)該怎么做呢？”“我知道，把它送到動物園。”“我們不能貿(mào)然救助它，也許只是它的媽媽去覓食了，一會就會回來。”……現(xiàn)場，孩子們紛紛舉起小手，聚精會神、踴躍參與，說出心中的答案。

在陳老師風(fēng)趣幽默的講演中，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了野生動物的知識，同時了解了如何去正確保護(hù)、救助野生動物，了解了保護(hù)動物鄰居和地球家園的重要含義。“動物是人類的好朋友，我們互相依靠、和睦相處，以后我們也一定會愛護(hù)環(huán)境，守護(hù)好我們共同的地球家園。”孩子們紛紛表示。

“我叫李靜熙，這是我和動物之間的小故事。你看，牧場上，清晨‘鍛煉’的動物們，還有生活在牧場的牧民們，這是多么和諧的場景呀。”現(xiàn)場，來自南師附中仙林學(xué)校五年級的李靜熙小朋友，給大家分享著自己和動物之間溫馨而有趣的小故事，通過她一次次的自然探索，現(xiàn)場的同學(xué)們領(lǐng)悟到了自然界命運共同體的美麗與魅力。

通過“綠色領(lǐng)讀者”，聚焦“微笑引導(dǎo)力”，在“動物微笑曲線展”展板前，孩子們手拿著提前抽取的動物拼圖，在展板上將空白的動物拼貼完整，一個絢爛繽紛、栩栩如生的“動物笑臉”也隨即呈現(xiàn)，展現(xiàn)人與自然和諧共生之美。伴著臉上上揚的嘴角，孩子們舉起活動證書，為本次活動畫上圓滿的句號。

本次4.22地球日主題活動暨“聆聽綠色”讀書分享會，旨在培養(yǎng)孩子對大自然的興趣，引導(dǎo)孩子樹立保護(hù)自然、守衛(wèi)家園的理念。南京生態(tài)環(huán)境部門將持續(xù)開展系列活動，以輕松愉悅的教育方式傳播與自然共生的理念，吸引更多人加入到生態(tài)環(huán)境建設(shè)的隊伍中。

通訊員 楊柳 揚子晚報網(wǎng)/紫牛新聞記者 劉瀏

校對 王菲