打破傳統(tǒng)海豚博士創(chuàng)客教育新模式

海豚博士?jī)和瘎?chuàng)客中心致力于中國(guó)青少兒科學(xué)啟蒙教育，自成立以來專注于課程研發(fā),科學(xué)實(shí)驗(yàn)與賽事服務(wù)，課程由易到難，互相穿插補(bǔ)充，創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，書本知識(shí)與社會(huì)知識(shí)融會(huì)貫通，以科學(xué)思維為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，深受孩子,家長(zhǎng)和老師的喜愛。

傳統(tǒng)教育堅(jiān)持以成績(jī)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生逐漸出現(xiàn)了成績(jī)分?jǐn)?shù)高動(dòng)手能力弱的現(xiàn)象，而海豚博士創(chuàng)客中心通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)趣味制作等多元化開發(fā)課程，激發(fā)孩子好奇心，培養(yǎng)每個(gè)孩子的創(chuàng)造力。

孩子在多學(xué)科，綜合課程的學(xué)習(xí)過程中提升自信心，主動(dòng)獨(dú)立的思考意識(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)造思維。海豚博士課程融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)的STEAM教育理念，激發(fā)和培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維與好奇心，符合創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求，為孩子自主思考、自由探索創(chuàng)造良好了的環(huán)境。

和傳統(tǒng)教育中上課只聽老師講的被動(dòng)學(xué)習(xí)截然相反，海豚博士堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手去做，專業(yè)的課堂教學(xué)教具為其提供發(fā)現(xiàn)所需要的資源，在實(shí)踐過程中收獲的不僅僅只有知識(shí)，還有主動(dòng)思考的意識(shí)等等知識(shí)，海豚博士幫助孩子實(shí)現(xiàn)其個(gè)性發(fā)展，內(nèi)心豐盈和生命成長(zhǎng)。

孩子回歸創(chuàng)造的本性，給社會(huì)帶來創(chuàng)新與活力，提升人格的發(fā)展。這是傳統(tǒng)教育模式下無法實(shí)現(xiàn)的益處。

未來我國(guó)需要的是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的雙創(chuàng)型人才，這就要求教育模式必須改變，海豚博士?jī)和瘎?chuàng)客中心憑借其新型的教育方式在培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)的道路上大放異彩。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。