題拍拍再做減法:去掉首頁,打開即拍

2月24日,專注于解決中小學生作業(yè)問題的App題拍拍宣布全新升級,取消原有的“拍照搜題”首頁,App啟動后直接進入拍照界面,快速進入拍照問答環(huán)節(jié)。題拍拍希望讓用戶“打開即拍,一拍即得”。“作業(yè)有問題,就問題拍拍”實現(xiàn)更“快人一步”。

去掉首頁:打開即拍,一拍即得

前不久,知名演員沈騰向廣大家長和學生推薦題拍拍。“作業(yè)有問題,就問題拍拍”的產(chǎn)品價值理念正獲得更多信賴,“還沒用題拍拍呢”更成為網(wǎng)絡(luò)熱句。

題拍拍自發(fā)布以來,始終以用戶體驗為出發(fā)點。全新升級的題拍拍2.0版本,首次推出“拍照問答”功能,并圍繞此功能進行了產(chǎn)品體驗升級。對比1.0版本,題拍拍2.0版本在原本簡潔頁面的基礎(chǔ)之上再做“減法”。App啟動后,將直接進入“單題”或“整頁”拍照問答界面,并支持橫豎屏拍攝,減少了拍照問答的繁瑣操作步驟。值得關(guān)注的是,“拍照問答”功能,更強調(diào)問答,而非搜題。此次升級不僅讓用戶享有更極致的產(chǎn)品體驗,也拉近了提問者與被問者、用戶與答題官的距離,讓科技與溫度結(jié)合。

(題拍拍新版打開界面)

對此,題拍拍相關(guān)負責人表示,題拍拍希望能為學生提供“打開即拍,一拍即得”的美好學習體驗,讓學生能夠更高效、更便捷地解決作業(yè)問題。同時,題拍拍也希望能夠通過優(yōu)質(zhì)在線服務(wù),不斷減輕老師及家長的作業(yè)輔導壓力。

支持中英文作文智能批改

如何提升孩子的寫作能力,是很多家長關(guān)心的事情。據(jù)悉,題拍拍2.0版本增加了“中英文作文批改”功能,并率先支持學生的手寫體作文批改,希望幫助學生糾正作文中的錯誤,自主提升作文質(zhì)量。

值得一提的是,題拍拍2.0版本中的“中英文作文智能批改”功能,也是智慧教育國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺中“中英文作文批改解決方案”的落地應用。為了讓批改結(jié)果客觀準確,好未來技術(shù)中臺結(jié)合數(shù)萬名專業(yè)老師的數(shù)據(jù),從內(nèi)容豐富度、主題切合度等方面,衡量學生語言運用能力,以保證批改的可靠性、公平性和準確性。

據(jù)了解,題拍拍2.0版本的“中英文作文智能批改”功能主要幫助學生解決三個層面的問題。首先,找到作文中的錯別字、詞法錯誤、句型錯誤、語法錯誤,幫助孩子做好檢查;其次,著重標注出作文中修辭得當、句式優(yōu)美的部分,幫助學生增強自信心;最后,給出作文改進的合理建議,幫助孩子進一步提升作文質(zhì)量。

(題拍拍新版中英文作文批改界面)

在助力孩子提升寫作能力的同時,題拍拍將AI技術(shù)全面應用于“聽說讀寫”全流程。在語文學科上線“聽寫”功能方面,與市面上其他同類軟件不同的是,題拍拍2.0版本可以做到“拍哪里聽寫哪里”,所有可識別文本皆可拼讀。此舉很大程度上打破了聽寫工作對家長的依賴,孩子自己也能獨立完成。題拍拍2.0版本還上線了“語文練習”功能,并獨創(chuàng)移動端練習模式,將小學語文進行知識解構(gòu)和圖譜化建設(shè),所有練習題目均可智能生成,內(nèi)容覆蓋海量課內(nèi)、課外推薦閱讀書目。

不斷在操作步驟上“做減法”,是題拍拍在功能研發(fā)上持續(xù)“做加法”的結(jié)果。作業(yè)有問題,就問題拍拍。題拍拍在致力于減輕家長和學校老師負擔的同時,還解決了偏遠地區(qū)孩子學習過程中的痛點,用科技助力教育公平。未來,題拍拍將持續(xù)致力于為用戶提供更加高效、便捷的拍照問答體驗,提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。